教學隨筆

讓課堂“飛”
作者:左東浩(食品科學系) 亿万彩票:797 發布日期:2017/4/21

不知不覺,來到學院工作已經將近三年了。這三年裏,聽過優秀教師的示範課,學習過優秀教師的經驗,這些都是我教師生涯中寶貴的財富。從來校後第一學期上創業培訓課程,到後來所教授的中職英語課程,我越發地喜歡上三尺講台。談到如何上好一門課程,通過這三年的教學,把個人教學方面的想法與大家分享。

知己知彼,百戰不殆

凡事預則立,不預則廢。在學期開始前就要熟悉教材,熟悉學生。我們常會發現,如果學生對你的課程沒有了興趣,你之後再讓他們提起興趣來就難多了。所以只有當我們提前熟悉了教材,了解了我們的學生,你就邁好了第一步。此外,熟悉學生也涉及到和學生的班主任打交道。所以,上好一堂課,絕不是你一個人的事情,多去了解所教的學生以及他們的班主任等等都很重要。

打好“第一槍”

我們如何快速拉近和學生的距離呢?第一印象尤爲重要。首先,教學實踐證明,備好課是上好課的前提條件,教師備課越充分,教學效果就越好;其次,教師做自我介紹時,要有一個漂亮的、出彩的亮相,讓學生在你的自我介紹裏,感受智慧之美、拼搏之美、進取之美;再次,良好的人格魅力有時候也會起到事半功倍的效果,我發現幽默風趣的老師更能贏得學生喜愛,從而更加能讓學生們好好學習,所以要保持積極良好的狀態,講課間隙以幽默風趣的方法穿插一些學生們關心的話題會很不錯;最後,嚴明課堂紀律,紀律是行動的指南,任何事情離開了紀律的保障都無法得到一個好的結果。

教學要形成自己的個性

咱們學校的學生,大多習慣了老師講、下邊聽的上課模式,偶爾的與衆不同是必要的。自去年我教中職英語開始,我發現大家進入課堂的狀態很慢,有時候上課鈴聲響起了,大家都還不知道這節上什麽課,還聊著天,玩著手機。針對這種情況,我就在讓他們養成上課喊“Good Morning,teacher!”或者“Good Afternoon,teacher!”的習慣,只要我一進班喊道:“Class Begins!”,大家必須迅速站好且需用英文向老師打招呼。另外,適當的遊戲是必須的。20分鍾過後,有的同學可能會進入睡眠狀態,適當的遊戲可以提高大家的激情,我有時會用頭腦風暴的方法進行遊戲,比如從第一名同學開始,依次用英文說一個水果的名字或者依次說月份等等,回答不上來的同學就得唱一首英文歌。

課堂合理布局,時間合理分配

一堂課中,應合理分配好每一階段的時間和內容。我上課的時候,前10分鍾必定是複習上節課內容,之後再根據課程的難易程度分配時間,但是有幾項內容我都堅持下來:黑板聽寫單詞比賽,分組討論翻譯課文等。雖然咱們的學生在聽寫單詞、翻譯課文上不是那麽的優秀,但是我認爲多去鼓勵他們認真准備,即使能做對一半那就是成功,然後再接下來你講課的過程中,他們也會認真聽做不出來的那部分。

課間10分鍾,關鍵600

課間10分钟是一个关键点,关键在于什么呢?在于迅速和同学们聊络感情。有时我在課間会留在班里,与同学们聊聊天,问问他们对于英语课都持什么态度,有没有好的建议;有时也会聊聊与学习无关的事情,比如你们班装饰的这么漂亮,这是谁的创意啊,谁有什么爱好啊等等。每次通过这短短的10分鍾,都會潛移默化的和同學們建立一種親密關系,也有助于在下一堂課大家還能保持旺盛的精力。

以上是作为一名年轻教师的一点上课感受与大家分享,自己会继续总结经验,不断学习。上好一堂课,个人认为还是有一些规律可循的,但重要的是要探索出一种自己的上课风格,要因材施教,与时俱进,多多反思,不断创新。让我们全身心的上好每一堂课,讓課堂“飛”!